2025年度当初予算
3.2億円
2024年度執行: 4.5億円
事業の目的・概要
事業の目的
幼保小の接続期の教育の質的向上に向け、全ての子供たちの多様性にも配慮した上で学びや生活の基盤を育む「幼保小の架け橋プログラム」について、モデル地域における検証等を通じた開発・改善を行う。また、幼児教育人材の確保・資質能力の向上やデータの蓄積・活用等を行い、幼保小の架け橋プログラムの推進の基盤を整備する。
現状・課題
幼保小の接続期の教育の質的向上のため、調査研究や幼児教育の理解・発展、幼児教育の「職」の魅力向上事業等を行っている。これらの取り組みを全国規模で普及させていく必要があることから、引き続き事業に取り組む。
事業の概要
全ての子供たちの多様性にも配慮した上で学びや生活の基盤を育む「幼保小の架け橋プログラム」について、モデル地域において具体的に開発し実践を行い、その成果の検証等を実施する調査研究を行う。/また、幼児教育の教育課題についての実態把握や効果的な指導の在り方、幼児教育のデータの蓄積・活用について調査研究を行うとともに、幼稚園教諭免許状認定講習の課題や成果の分析による好事例の普及啓発、幼稚園等における人材確保の取組や質向上のための評価実施を支える取組への支援を実施する。/さらに、幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領、保育所保育指針に基づく活動を着実に実施するため、中央及び都道府県において幼児教育に関する専門的な研究協議等を行うとともに、その内容を踏まえた具体的な教育課程の編成や指導の在り方等に関する指導資料等を作成する。
予算・執行の年度推移
| 年度 | 当初予算 | 執行額 |
|---|---|---|
| 2025年度(当年度) | 3.2億円 | - |
| 2024年度 | 5.4億円 | 4.5億円 |
| 2023年度 | 5.1億円 | 3.6億円 |
| 2022年度 | 4.4億円 | 2.7億円 |
執行率は当初予算ではなく、歳出予算現額合計を分母として算出しています。
2024年度実績支出先・契約情報
お金の流れ(ノード図)
支出先詳細
直接ブロック B京都市ほか
9,130万円
幼保小の架け橋プログラムに関する調査研究を実施
京都市
横浜市
北海道
箕面市
袋井市
大館市
高知県
高松市
枚方市
滋賀県
集約行その他(複数支出先をまとめて記載)1,920万円
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
直接ブロック FTOPPAN株式会社
8,540万円
幼児教育の「職」の魅力発信・向上事業を実施
TOPPAN株式会社
直接ブロック E三菱UFJリサーチ&コンサルティング株式会社ほか
6,910万円
幼児教育の学び強化事業を実施
三菱UFJリサーチ&コンサルティング株式会社
株式会社リベルタス・コンサルティング
一般社団法人保育教諭養成課程研究会
公益社団法人全国幼児教育研究協会
国立大学法人奈良教育大学
国立大学法人長崎大学
金沢市
直接ブロック H国立大学法人東京大学
6,770万円
幼児教育に関する大規模縦断調査事業を実施
国立大学法人東京大学
直接ブロック C株式会社Gakken
5,020万円
幼保小の架け橋プログラムのモデル地域における成果に係る調査研究を実施
株式会社Gakken
直接ブロック D株式会社ベネッセコーポレーション
1,540万円
幼児教育の重要性に関する普及啓発事業を実施
株式会社ベネッセコーポレーション
直接ブロック G学校法人城南学園ほか
1,400万円
幼稚園教諭免許法認定講習等の在り方に関する調査研究を実施
学校法人城南学園
学校法人濱名山手学院
学校法人中村産業学園
学校法人睦学園
国立大学法人鳴門教育大学
学校法人光華女子学園
学校法人華陽学園
静岡県
山口県
直接ブロック A埼玉県ほか
1,280万円
幼児教育の理解・発展推進事業を実施
愛知県
埼玉県
栃木県
熊本県
福井県
長崎県
鹿児島県
山梨県
大阪府
集約行その他(複数支出先をまとめて記載)760万円
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
直接ブロック I株式会社リベルタス・コンサルティング
880万円
幼児教育のデータ蓄積・活用に向けた調査研究事業を実施
株式会社リベルタス・コンサルティング
点検・評価コメント
行政事業レビュー推進チームの所見
この事業は、公開プロセスにおける外部有識者からのコメントを踏まえ、事業成果・課題等の検証を行って、事業の改善に向けた取り組みを行う必要がある。
事業所管部局による点検・改善
「こども未来戦略」(令和5年12月22日閣議決定)では、この10年間で社会経済情勢が大きく変化し、「幼児教育・保育について、(中略)量の拡大から質の向上へと政策の重点を移すこと」が必要であるとされているところである。また、「こども大綱」(令和5年12月22日閣議決定)では、「地域や家庭の環境にかかわらず、全てのこどもが、格差なく質の高い学びへ接続できるよう、学びの連続性を踏まえ、幼保小の関係者が連携し、こどもの発達にとって重要な遊びを通した質の高い幼児教育・保育を保障しながら、幼児教育・保育と小学校教育の円滑な接続の改善を図る。」としている。さらに、「こどもまんなか実行計画2025」(令和7年6月6日こども政策推進会議決定)においても、質の高い幼児教育・保育の推進、幼児教育・保育と小学校教育の円滑な接続の改善に関する関連施策が記載されている。本事業は、幼児教育の質の向上を実現することを目指すものであり、政府の方針に則った優先度が高い事業である。
改善の方向性
一部事業の内容について見直し等を図りながら、事業目的の達成に向けて、引き続き実施していく必要がある。
外部有識者による点検
成果目標および成果指標は設定されているが、幼児教育の質の向上を測定する成果指標や実績が示されていないように見えるため、一層の工夫・改善が必要である。
所見を踏まえた改善点・反映状況
外部有識者からのコメントを踏まえ、事業評価を適切に測るための成果指標について、引き続き検討する。
成果指標・目標値・実績値
幼児教育と小学校教育の連続性・一貫性を確保しすべての子供に学びや生活の基盤を育むことを目指す。
測定指標:幼保小連携・接続の実施状況(接続を見通した教育課程の編成・実施が行われている割合)[単位: %]
年度別データを表示(2023〜2023年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2023年度 | 30.0 | 26.3 | 87.66667 |
幼児教育に関する様々な課題についての調査研究を実施する。
測定指標:幼児教育担当指導主事・担当者及び幼児教育と小学校教育の接続に関する担当指導主事会議において「幼児教育の学び強化事業」の成果の普及啓発を図るとともに、文科省HPへの掲載することで広く発信する。
定量的な目標値・実績値は確認できません
幼児教育に関する様々な課題についての調査研究を実施する。
測定指標:本事業を通じて得られたデータや調査研究の成果を活用し、幼児教育施設や各自治体で活用することで、幼児期及び幼保小接続期の教育の質的向上を図る。
定量的な目標値・実績値は確認できません
大学等を通じたキャリア形成支援による幼児教育の「職」の魅力向上・発信を行う。
測定指標:幼稚園教諭の平均在職年数[単位: 年]
年度別データを表示(2021〜2024年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2021年度 | - | 8.9 | - |
| 2022年度 | - | 9.0 | - |
| 2023年度 | - | 9.9 | - |
| 2024年度 | 12.4 | 9.8 | 79.03226 |
幼稚園一種免許状取得のための免許法認定講習等の受講機会の増加
測定指標:幼稚園一種免許状取得のための免許法認定講習等の開設団体数[単位: 団体]
年度別データを表示(2022〜2024年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 40.0 | 37.0 | 92.5 |
| 2023年度 | 40.0 | 37.0 | 92.5 |
| 2024年度 | 40.0 | 35.0 | 87.5 |
幼児教育の質保障に関する調査研究を実施する。
測定指標:調査結果HPへのアクセス件数[単位: 件]
年度別データを表示(2028〜2028年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2028年度 | 1000.0 | - | - |
こどもの発達や学びの連続性を保証するため、幼稚園と小学校の教育が円滑に接続し、教育の連続性・一貫性を確保し、子供に対して、体系的な教育が組織的に行われるようにする。
測定指標:「幼保小の架け橋プログラムに関する調査研究事業」の採択自治体において、幼保小接続期の教育の質的向上を実感できた自治体の割合[単位: %]
年度別データを表示(2024〜2024年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2024年度 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
幼児教育の更なる質的向上を目指す。
測定指標:本事業を通じて得られたデータや調査研究の成果を全国の幼児教育施設や各自治体において活用することで、幼児期及び幼保小接続期の質的向上を図る。
定量的な目標値・実績値は確認できません
幼児教育の好事例等を収集・蓄積して活用する。
測定指標:本事業を通じて得られたデータや調査研究の成果を活用し、今後の教育施策の企画・立案を行う。
定量的な目標値・実績値は確認できません
幼児教育における総合的なキャリア形成支援の取組を実施する。
測定指標:幼稚園教諭の有効求人倍率[単位: 倍]
年度別データを表示(2023〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2023年度 | 1.14 | 2.49 | 218.42105 |
| 2024年度 | 1.14 | 2.71 | 237.7193 |
| 2025年度 | 1.14 | - | - |
幼児教育における総合的なキャリア形成支援の取組を実施する。
測定指標:幼稚園における一種免許状の保有率[単位: %]
年度別データを表示(2022〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | - | 29.4 | - |
| 2025年度 | 30.0 | - | - |
幼児教育の質保障に関する調査研究を実施し、研究結果を活用する。
測定指標:本事業を通じて得られたデータを活用し、教育施策の企画・立案を行う。
定量的な目標値・実績値は確認できません
調査研究等の着実な実施により、幼児教育の質的向上を目指す。
測定指標:「幼保小の架け橋プログラムの推進」における委託件数[単位: 件]
年度別データを表示(2022〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 19.0 | 19.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 19.0 | 19.0 | 100.0 |
| 2024年度 | 19.0 | 19.0 | 100.0 |
| 2025年度 | 0.0 | - | - |
調査研究等の着実な実施により、幼児教育の質的向上を目指す。
測定指標:「幼児教育の学び強化事業」の委託件数[単位: 件]
年度別データを表示(2022〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 8.0 | 8.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 7.0 | 7.0 | 100.0 |
| 2024年度 | 10.0 | 8.0 | 80.0 |
| 2025年度 | 8.0 | - | - |
幼児教育の質の向上に向け、調査研究等を実施する。
測定指標:「幼児教育のデータ蓄積・活用に向けた調査研究」の委託件数[単位: 件]
年度別データを表示(2022〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 3.0 | 3.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 2.0 | 2.0 | 100.0 |
| 2024年度 | 1.0 | 1.0 | 100.0 |
| 2025年度 | 1.0 | - | - |
大学等を通じたキャリア形成支援による幼児教育の「職」の魅力向上・発信を行う。
測定指標:研究参画機関数[単位: 機関]
年度別データを表示(2021〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2021年度 | 9.0 | 9.0 | 100.0 |
| 2022年度 | 7.0 | 7.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 9.0 | 9.0 | 100.0 |
| 2024年度 | 9.0 | 9.0 | 100.0 |
| 2025年度 | 9.0 | - | - |
調査研究等の着実な実施により、幼児教育の質的向上を目指す。
測定指標:「大学等を通じたキャリア形成支援による幼児教育の「職」の魅力向上・発信事業(免許)」の委託件数[単位: 件]
年度別データを表示(2021〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2021年度 | 15.0 | 15.0 | 100.0 |
| 2022年度 | 13.0 | 13.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 13.0 | 13.0 | 100.0 |
| 2024年度 | 13.0 | 9.0 | 69.23077 |
| 2025年度 | 1.0 | - | - |
幼児教育の質保障に関する調査研究を実施する。
測定指標:追跡調査実施件数[単位: 件]
年度別データを表示(2024〜2025年度)
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2024年度 | 1.0 | 1.0 | 100.0 |
| 2025年度 | 1.0 | - | - |
※ アクティビティ(活動の記述)6件は省略しています
費目・使途の内訳(補足情報)
費目・使途はCSV5-3由来の補足情報です。金額は契約内の支出の内訳であり、上記の2024年度執行額(CSV2)とは集計対象・範囲が異なります。事業全体の執行額の計算には使用しないでください。
TOPPAN株式会社
大学等を通じたキャリア形成支援による幼児教育の「職」の魅力向上・発信事業(幼児教育の「職」の魅力発信・向上事業)
8,540万円5費目 ▾
TOPPAN株式会社
大学等を通じたキャリア形成支援による幼児教育の「職」の魅力向上・発信事業(幼児教育の「職」の魅力発信・向上事業)
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 再委託費 | 4,810万円 |
| 雑役務費 | 1,720万円 |
| 人件費 | 1,440万円 |
| その他 | 510万円 |
| 諸謝金 | 60万円 |
国立大学法人東京大学
幼児教育に関する大規模縦断調査事業
6,770万円5費目 ▾
国立大学法人東京大学
幼児教育に関する大規模縦断調査事業
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 雑役務費 | 2,260万円 |
| 人件費 | 2,070万円 |
| その他 | 1,070万円 |
| 消耗品費 | 750万円 |
| 一般管理費 | 620万円 |
株式会社Gakken
幼保小の架け橋プログラムのモデル地域における成果に係る調査研究
5,010万円5費目 ▾
株式会社Gakken
幼保小の架け橋プログラムのモデル地域における成果に係る調査研究
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 人件費 | 2,480万円 |
| 雑役務費 | 1,170万円 |
| その他 | 640万円 |
| 一般管理費 | 450万円 |
| 諸謝金 | 270万円 |
三菱UFJリサーチ&コンサルティング株式会社
幼児教育の学び強化事業(外国調査)
3,000万円5費目 ▾
三菱UFJリサーチ&コンサルティング株式会社
幼児教育の学び強化事業(外国調査)
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 人件費 | 2,150万円 |
| 雑役務費 | 360万円 |
| 一般管理費 | 260万円 |
| その他 | 220万円 |
| 諸謝金 | 10万円 |
株式会社ベネッセコーポレーション
幼児教育の重要性に関する普及啓発事業
1,540万円5費目 ▾
株式会社ベネッセコーポレーション
幼児教育の重要性に関する普及啓発事業
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 人件費 | 970万円 |
| 雑役務費 | 450万円 |
| その他 | 100万円 |
| 諸謝金 | 20万円 |
| 旅費 | - |
京都市
幼保小の架け橋プログラムに関する調査研究事業
1,070万円5費目 ▾
京都市
幼保小の架け橋プログラムに関する調査研究事業
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 消耗品費 | 440万円 |
| 印刷製本費 | 220万円 |
| 再委託費 | 180万円 |
| その他 | 130万円 |
| 諸謝金 | 100万円 |
株式会社リベルタス・コンサルティング
幼児教育のデータ蓄積・活用に向けた調査研究事業
880万円4費目 ▾
株式会社リベルタス・コンサルティング
幼児教育のデータ蓄積・活用に向けた調査研究事業
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 人件費 | 720万円 |
| 一般管理費 | 80万円 |
| その他 | 70万円 |
| 諸謝金 | 10万円 |
学校法人城南学園
幼稚園教諭免許法認定講習等の在り方に関する調査研究
270万円4費目 ▾
学校法人城南学園
幼稚園教諭免許法認定講習等の在り方に関する調査研究
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 諸謝金 | 220万円 |
| 人件費 | 30万円 |
| 雑役務費 | 20万円 |
| 旅費 | - |
埼玉県
幼児教育、幼児教育施設の運営・管理などに関する研究協議等の実施
60万円3費目 ▾
埼玉県
幼児教育、幼児教育施設の運営・管理などに関する研究協議等の実施
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 教職員研修費 | 50万円 |
| 諸謝金 | 10万円 |
| 委員等旅費 | - |
この事業についての議論
すべて見るデータ注記
本データは内閣府「行政事業レビュー」公開CSVから抽出・整理したものです。 金額は記載値(円)を百万円に換算して表示しています。支出先情報は主に2024年度実績支出として表示し、上位30件を表示しています。