外部講師を活用したがん教育等現代的な健康課題理解増進事業

事業の目的

学習指導要領に対応したがん教育の成果等の普及を図るとともに、がん教育等現代的な健康課題の理解増進に向けた外部講師を活用した教育活動を推進する。

現状・課題

近年、社会環境や生活環境の急激な変化は児童生徒の心身の健康に大きな影響を与え、生活習慣の乱れ、むし歯や歯肉炎の増加、心の健康・精神疾患等、病気や不登校、自殺等の要因となり得る児童生徒の健康課題は多様化・複雑化しており、児童生徒の自らの健康を適切に管理し改善していく力を育成することが、これまで以上に求められている。／また、疾病構造の変化や高齢社会等、子供たちを取り巻く環境が変化している中、様々な病気を抱える人々への共感的な理解を深めるとともに、そうした人々と共に生きる社会づくりに向けて、献血への理解等社会に貢献する意欲や態度を養うことが求められている。

行政事業レビュー推進チームの所見

本事業は令和7年度に分割した事業のため、令和6年度の評価は分割前のレビューシートで行っているが、アウトプット・アウトカムで設定した指標に基づく活動実績を確認するなどして事業の実施状況を確認しつつ、引き続き事業の着実な実施及び適切な予算執行に努めること。

事業所管部局による点検・改善

がん対策基本法の下、政府が策定する第4期がん対策推進基本計画の取り組むべき施策として、国は都道府県や市町村ともに地域のがん治療を担う医師や患者等の関係団体とも協力し、学校医やがん治療に携わる医師、がん患者・経験者等の外部講師を活用しながら、より充実したがん教育が実施されるよう、必要な支援を行ってきた。しかし、近年、疾病構造の変化や高齢社会等、子供たちを取り巻く社会環境や生活環境が大きく変化している中、様々な病気を抱える人々への共感的な理解を深めるとともに、そうした人々と共に生きる社会づくりに向けて、献血への理解等社会に貢献する意欲や態度を養うことが求められている。さらに、生活習慣の乱れ、むし歯や歯肉炎の増加、心の健康・精神疾患等、病気や不登校、自殺等の要因となり得る児童生徒の健康課題は多様化・複雑化しており、児童生徒の自らの健康を適切に管理し改善していく力を育成することが、これまで以上に求められていることから国費投入の必要性がある。

改善の方向性

事業が成果目標を達成しているかの確認を行い、効果的な事業実施に努める。