地域活性化人材育成事業-SPARC-

事業の目的

地域の大学が知の中核拠点としての役割を最大限発揮していくためには、大学を、地域ニーズに応え、地域の産業高度化やイノベーション創出を担い地域を牽引する人材を育成するシステムとして構築する必要があり、地域のリソースを総結集した上で、地域社会と大学間の連携を通じて既存の教育プログラムを再構築することにより、地域が真に求める人材を育成する機関に転換することを目的とする。

現状・課題

各地域に所在する大学は、地域の核となり地域活性化に貢献することが期待されているが、地域社会が「学生に期待する能力」とは何かが不明確であるとともに、大学側もそれを提示・養成できていないという指摘がある。また、Society5.0を支える人材として、自然科学の素養も求められる中、自然科学を専攻する学生は我が国全体で３割に留まっている。加えて、産学等の連携が局所的・限定的な取り組みに留まっている状況もみられる。／　このため、地域社会と大学間の本格的な連携を通じて、文系学部でも自然科学の素養を身に付けられる教育体制を整備し、教育内容の充実を図り、地域が真に求める人材を育成することが求められる。

行政事業レビュー推進チームの所見

本事業は成果目標の設定等について、事業の目的・内容の達成手段として適切であると判断できることから、特段の見直しの余地は無いものと考えられる。

事業所管部局による点検・改善

本事業は、地域ニーズに応える人材や地域発イノベーションを起こし続ける人材を育成するため、地域のリソースを総結集した上で、地域社会と大学間の高度な連携を通じて、個別大学の枠を超えた横断的な STEAM 教育を基盤とした教育プログラムを構築・実施し、既存の教育プログラムを再構築することにより、大学を地域が真に求める人材を育成する機関に転換することを目的にしている。令和４年度に採択した６大学が事業に着手したところであり、教育プログラムの構築に向けて取り組んでおり、実現が期待される。プログラムの着実な実施に向け、毎年度、各採択事業の進捗状況をフォローアップするほか、令和7年度に中間評価、令和10年度に事後評価を行うこととし、評価体制を整備した。また、申請時に、各大学において、事業の達成目標の設定や、事業の進捗状況を把握する仕組みの構築、その結果を事業展開に反映させるようなPDCAサイクルの確立を求めており、効果的な事業の実施に努めている。

改善の方向性

事業の実績・成果をより効果的・効率的に活用するため、採択大学間のネットワークを活用するなど、取組の加速や普及、補助期間終了後の定着に努める。また、各大学が設定した達成目標は事業のフォローアップ等においても活用する。