新任校長オンライン集合ハイブリッド研修　～学校管理職研修の充実に向けた先導的プログラム形成事業～

事業の目的

新任校長のマネジメント能力の向上を目指し、先進的な管理職研修の開発と普及を教職員支援機構や大学関係者と文部科学省が協議して進めていく。／全国の教育委員会の中から実践する教育委員会を募り、モデルケースを示すことで研修内容の良さの理解を深め、研修を参考にして自主的に管理職研修の内容を新時代に向けた形に改革できる教育委員会が増える。研修を進める中で新任校長同士の相互理解、協力体制づくりが自発的に構築される。

現状・課題

令和４年８月、「公立の小学校等の校長及び教員としての資質の向上に関する指標の策定に関する指針」が改正され、校長の指標を、教員とは別に策定することが明記されたことを踏まえ、各教育委員会においては、各自が定めた当該指標に基づく研修計画を策定の上研修を実施することとなるため、校長に求められる基本的な役割や、「マネジメント、アセスメント、ファシリテーション」等の資質・能力を踏まえた新たな研修モデルの構築が急務である。

行政事業レビュー推進チームの所見

本事業は当初計画に基づき、令和６年度をもって予定通り終了。なお、本事業の成果の検証を行い、今後の事業実施に活用すべきである。

事業所管部局による点検・改善

本事業は、新たに校長職に着任する機会を捉え、学校での様々な課題を切り口とする実践プログラムの実施を通じて、新任校長のマネジメント能力の一層の向上を図るための先導的プログラム形成事業である。令和６年度は申請団体を審査委員会にて審査した上で、1事業者への委託により実施し、当初から計画的かつ着実に進めた。

改善の方向性

学校管理職研修の充実に向けた先導的プログラム形成事業であり、各自治体が学校管理職研修を実施する際の研修モデルを構築するものである。令和4年度当初より令和６年度までの３か年でのモデル構築を計画しており、令和6年度に終了となった。各自治体での研修に活用できるよう、ホームページ等を活用することで各自治体へ働きかけを行う。