2025年度当初予算
19.1億円
2024年度執行: 18.3億円
事業の目的
科学的な思考力・判断力・表現力の育成のためには、理科教育における観察・実験の充実が不可欠であり、そのために観察・実験にかかる理科設備の充実、観察・実験の指導に注力できる環境の整備等を目的とする。
現状・課題
・我が国の子供たちの理科関係の学力は国際的に見て高水準である一方、理科に対する興味関心は中学校になると国際平均を大きく下回る。子供たちの興味関心を高めながら理科教育の充実を図るためには、いわゆる講義型の授業だけでなく観察・実験を行いながら学習を進めることが不可欠である。／・実験等に必要な設備は一定期間で老朽化するのが必然であり、適時に更新しなければならない。さらに、教師を取り巻く厳しい環境の中で、学校によっては人的な面からのサポートがない場合には、観察・実験を十分に実施できない可能性がある。
事業の概要
・理科教育振興法に基づいて、公・私立学校の設置者に対して、理科設備、算数・数学設備を整備するために必要な経費の一部を補助する。（補助率1/2、沖縄にあっては3/4）／・公・私立学校の設置者に対して、小学校、中学校における理科の観察・実験に使用する設備の準備・調整等を行う補助員として、観察実験アシスタントを配置するために必要な経費の一部を補助する。（補助率1/3）
| 年度 | 当初予算 | 執行額 |
|---|---|---|
| 2025年度(当年度) | 19.1億円 | - |
| 2024年度 | 19.1億円 | 18.3億円 |
| 2023年度 | 19.1億円 | 18.3億円 |
お金の流れ（ノード図）
下流支出・再委託・配分先は、直接支出先を経由した流れです。直接支出額と単純合算しないでください。
費目データのあるノード（●印）をクリックすると内訳を確認できます
支出先詳細
下流支出・再委託先は直接支出先を経由した流れです
「配分先」ブロックの金額は直接支出先がさらに配分・再委託したものです。直接支出額と単純合算すると二重計上になります。
行政事業レビュー推進チームの所見
この事業はおおむね計画通りに予算執行されたものと考えられるが、さらなる事業の効率化を目指し、積算単価を再検証するなど、引き続きコスト削減に努めるべきである。
事業所管部局による点検・改善
各事業年度ごとに各事業者から提出される事業実施計画書及び事業完了報告書等において、各事業者における支出先・使途を把握し、経費の使用状況や事業目的との整合性について確認を行っている。また、必要に応じて個別に問い合わせて追加書類を求める等、各事業者における支出先・使途の把握に努めている。
改善の方向性
引き続き補助金の効率的且つ適正な執行に努める。
所見を踏まえた改善点・反映状況
引き続き、効果的・効率的な予算執行に留意し、適切な執行管理に努める。
理科の授業における実験・観察を中心とした科学的に探究する学習環境の充実
測定指標：小学校における、補助金要綱で定める理科教育設備の品目の整備率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 60.0 | 57.5 |
費目・使途はCSV5-3由来の補足情報です。金額は契約内の支出の内訳であり、上記の2024年度執行額（CSV2）とは集計対象・範囲が異なります。事業全体の執行額の計算には使用しないでください。
東京都
理科教育設備整備費等補助金の支出
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 補助金 | 1.3億円 |
| 補助金 | 3,680万円 |
名古屋市
本データは内閣府「行政事業レビュー」公開CSVから抽出・整理したものです。 金額は記載値（円）を百万円に換算して表示しています。支出先情報は主に2024年度実績支出として表示し、上位30件を表示しています。
| 2022年度 | 19.1億円 | 18.5億円 |
| 2021年度 | 19.1億円 | 18.3億円 |
執行率は当初予算ではなく、歳出予算現額合計を分母として算出しています。
理科教育設備整備費等補助
支出委任により、国に代わって補助事業者への支出を行う
東京都
愛知県
埼玉県
沖縄県
千葉県
北海道
福岡県
神奈川県
兵庫県
茨城県
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
B 理科教育設備整備等補助（市区町村立・学校法人立分）
14.2億円理科教育設備整備費等補助事業の実施
名古屋市
福岡市
豊田市
理科教育設備整備費等補助（都道府県立分）
2.2億円理科教育設備整備費等補助事業の実施
沖縄県
埼玉県
岡山県
新潟県
岐阜県
東京都
神奈川県
福岡県
長崎県
島根県
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
理科観察実験支援事業
1.9億円支出委任により、国に代わって補助事業者への支出を行う
東京都
神奈川県
千葉県
埼玉県
大阪府
茨城県
静岡県
兵庫県
京都府
栃木県
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
理科観察実験支援事業（市区町村立分・学校法人立分）
1.9億円理科観察実験支援事業の実施
横浜市
柏市
船橋市
理科観察実験支援事業（都道府県立分）
120万円理科観察実験支援事業の実施
東京都
| 95.83333 |
| 2025年度 | 60.0 | - | - |
理科の授業における実験・観察を中心とした科学的に探究する学習環境の充実
測定指標：中学校における、補助金要綱で定める理科教育設備の品目の整備率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 60.0 | 54.4 | 90.66667 |
| 2025年度 | 60.0 | - | - |
各学校における理科の観察、実験回数の増加
測定指標：観察や実験をする授業を１クラスあたり「週１回以上行った」と回答した小学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 65.0 | 45.0 | 69.23077 |
| 2025年度 | 70.0 | - | - |
各学校における理科の観察、実験回数の増加
測定指標：観察や実験をする授業を１クラスあたり「週１回以上行った」と回答した中学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 65.0 | 46.0 | 70.76923 |
| 2025年度 | 70.0 | - | - |
各学校における理科の実験・観察活動の指導の充実
測定指標：児童に対し、自ら考えた予想や仮説をもとに実験・観察の計画を立てることができるような指導を「よく行った」小学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 40.0 | 37.0 | 92.5 |
| 2025年度 | 45.0 | - | - |
各学校における理科の実験・観察活動の指導の充実
測定指標：生徒に対し、自ら考えた予想や仮説をもとに実験・観察の計画を立てることができるような指導を「よく行った」中学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 25.0 | 24.7 | 98.8 |
| 2025年度 | 30.0 | - | - |
各学校における理科の観察、実験の指導の充実
測定指標：PASEO配置校のうち、児童に対し、自ら考えた予想や仮説をもとに実験・観察の計画を立てることができるような指導を「よく行った」小学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 60.0 | 60.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 65.0 | 75.3 | 115.84615 |
| 2024年度 | 75.0 | 70.3 | 93.73333 |
| 2025年度 | 75.0 | - | - |
各学校における理科の観察、実験の指導の充実
測定指標：PASEO配置校のうち、生徒に対し、自ら考えた予想や仮説をもとに実験・観察の計画を立てることができるような指導を「よく行った」中学校の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 60.0 | 60.0 | 100.0 |
| 2023年度 | 65.0 | 75.3 | 115.84615 |
| 2024年度 | 75.0 | 70.3 | 93.73333 |
| 2025年度 | 75.0 | - | - |
学習段階ごとに理科の学習指導要領において育成を目指している「自然の事物・現象についての理解を深め、科学的に探究するために必要な観察、実験などに対する技能」といった知識及び技能を身に付ける。
測定指標：全国学力・学習実施状況調査における小学校理科の「知識・技能」を問う問題の正答率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 60.0 | 62.6 | 104.33333 |
| 2025年度 | 65.0 | - | - |
| 2028年度 | 65.0 | - | - |
学習段階ごとに理科の学習指導要領において育成を目指している「科学的に探究する力」といった思考力・判断力・表現力を身に付ける。
測定指標：全国学力・学習実施状況調査における小学校理科の「思考力・判断力・表現力」を問う問題の正答率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 65.0 | 63.8 | 98.15385 |
| 2025年度 | 70.0 | - | - |
| 2028年度 | 70.0 | - | - |
理科に対して興味・関心を持つ子供の増加
測定指標：小学校において、理科の勉強は好きかとの質問に「当てはまる」と回答した児童の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 50.0 | 49.4 | 98.8 |
| 2025年度 | 55.0 | - | - |
| 2028年度 | 55.0 | - | - |
学習段階ごとに理科の学習指導要領において育成を目指している「自然の事物・現象についての理解を深め、科学的に探究するために必要な観察、実験などに対する技能」といった知識及び技能を身に付ける。
測定指標：全国学力・学習実施状況調査における中学校理科の「知識・技能」を問う問題の正答率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 45.0 | 46.4 | 103.11111 |
| 2025年度 | 50.0 | - | - |
| 2028年度 | 50.0 | - | - |
学習段階ごとに理科の学習指導要領において育成を目指している「科学的に探究する力」といった思考力・判断力・表現力を身に付ける。
測定指標：全国学力・学習実施状況調査における中学校理科の「思考力・判断力・表現力」を問う問題の正答率[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 50.0 | 51.3 | 102.6 |
| 2025年度 | 55.0 | - | - |
| 2028年度 | 55.0 | - | - |
理科に対して興味・関心を持つ子供の増加
測定指標：中学校において、理科の勉強は好きかとの質問に「当てはまる」と回答した生徒の割合[単位: %]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 35.0 | 32.0 | 91.42857 |
| 2025年度 | 40.0 | - | - |
| 2028年度 | 40.0 | - | - |
理科教育等設備整備費補助の補助対象学校数増加による学習指導要領に対応した理科教育等設備の整備
測定指標：補助対象学校数[単位: 件]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2022年度 | 11046.0 | 11033.0 | 99.88231 |
| 2023年度 | 11033.0 | 11161.0 | 101.16016 |
| 2024年度 | 11161.0 | 11326.0 | 101.47836 |
| 2025年度 | 11326.0 | - | - |
理科観察実験支援事業の補助対象学校数増加による、各学校における観察、実験の準備、補助等を行う観察実験アシスタントの配置
測定指標：観察実験アシスタントの配置校数[単位: 件]
| 年度 | 目標値 | 実績値 | 達成率 |
|---|---|---|---|
| 2021年度 | 2612.0 | 2673.0 | 102.33538 |
| 2022年度 | 2673.0 | 2620.0 | 98.01721 |
| 2023年度 | 2620.0 | 2832.0 | 108.0916 |
| 2024年度 | 2900.0 | 2796.0 | 96.41379 |
| 2025年度 | 2796.0 | - | - |
※ 2020〜2025年度のデータあり（直近5年度を表示）
※ アクティビティ（活動の記述）2件は省略しています
理科教育設備整備費等補助金の実施
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 補助金 | 4,050万円 |
沖縄県
理科教育設備整備費等補助金の実施
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 補助金 | 2,320万円 |
横浜市
理科教育設備整備費等補助金の実施
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 補助金 | 2,010万円 |
東京都
理科教育設備整備費等補助金の実施
| 費目 | 金額 |
|---|---|
| 補助金 | 120万円 |
京都市
足立区
札幌市
佐世保市
神戸市
横浜市
仙台市
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浜松市
大阪市
さいたま市
川崎市
京都市
相模原市
神戸市
CSV上で複数の支出先を「その他」として集約した行です。個別の法人名は行政事業レビューシートに記載されていません。
